苏浅浅对夏鸣昨天晚上不回企鹅消息的事，耿耿于怀。
凭她对夏鸣的了解，晚上放学时间，他必在网吧，而且肯定登录了企鹅号。
因为以前她在晚上给夏鸣发企鹅消息，他都会秒回自己。
然而。
昨天晚上夏鸣明明企鹅号在线，就是不回自己消息。
心里有气的苏浅浅，终于逮到一个报复夏鸣的机会。
英语和语文都属于夏鸣不太擅长的学科。
他属于偏科非常严重的理工男。
数理化都能拿很高的分，但英语和语文属于勉强及格的状态。
如果夏鸣把英语成绩和语文成绩提高上来，那绝对有考清北大学的实力。
而苏浅浅瞅准英语是夏鸣的弱项，就想要让他当众出糗。
身为夏鸣好兄弟的陈阳，一边在座位上为他祈祷默哀，一边在课桌底下翻出单词表。
“鸣哥，兄弟帮不了你，你只能自求多福啦，谁让你惹到苏大校花了呢？”
苏浅浅在座位上哼唧两声。
“死夏鸣，让你昨天晚上不回我企鹅消息，等着在讲台上丢人现眼吧。”
林有有不由地竖起大拇指称赞道：“浅浅，你这招借刀杀人太绝了！这回夏鸣要在班里丢大人啦！”
苏浅浅傲娇的双手环抱在胸前，冷哼道：“哼，我就想让他知道惹我的下场！”
此时，夏鸣与陈念念在英语老师张桂琴的安排下，走上讲台准备默写单词。
站在讲台上的陈念念紧张得心怦怦直跳，拿起粉笔的手都在微微颤抖。
而夏鸣则一脸轻松，显得无比淡定从容，根本没有默写不出来的紧张与压力。
开玩笑！
他都利用系统记忆点记下那么多英语单词了，还怕这种课堂测验？
林有有见夏鸣在讲台上嬉皮笑脸，一脸疑惑道：“浅浅，你看夏鸣都在黑板上默写单词了，怎么一点都不紧张啊？”
“哼！他就是在讲台佯装镇定，打算破罐子破摔。”
两人话音刚落，英语老师张桂琴随即开始报听写。
上来第一个单词就比较有难度，教室里的同学发出一声声惊诧。
就连身为英语课代表的苏浅浅都愣怔半天，迟迟没有把单词拼出来。
“浅浅，第一个单词是啥啊？”
林有有想趁机抄苏浅浅的单词默写，结果发现对方也没拼出来。
“不是吧，连你也没默写出来？这也太难了吧？”
二人一抬头，突然发现陈念念与夏鸣都龙飞凤舞地默写出第一个单词。
“不是吧？第一个单词这么难，陈念念和夏鸣怎么都写出来了？”
苏浅浅嗤笑一声：“肯定乱写一通呗。”
随着英语老师张桂琴报出的单词越来越多。
夏鸣与陈念念在黑板上，写得密密麻麻。
林有有照抄苏浅浅，二十个单词，只写出十六个，剩下四个没有默写出来。
张桂琴报完听写，让各组组长收走大家的单词默写。
“你们俩下去吧，先来看看两位同学默写得对不对？”
张桂琴先是瞄了眼陈念念默写的单词，微笑着说：“陈念念同学，默写得不错。二十个单词，就只有两个单词拼写错误，其他全部正确。”
陈念念感觉自己的心都快提到嗓子眼，听到英语老师的评判，心中的石头终于落地。
她实在是太紧张了，有两个单词确实忘记如何拼写了。
“下面让我们看看夏鸣默写的单词。”
张桂琴还以为夏鸣默写单词都是乱写的呢。
毕竟夏鸣英语成绩很一般，与班里大部分女生比起来，显得差强人意。
嗯？？？
令她没想到的是，夏鸣刚刚的单词默写竟然……全对！
她甚至还反复对照单词表对了四五遍，生怕自己看错了。
“夏鸣同学……这次单词默写全对，进步非常大，大家要多向他学习。单词这个东西，只要你肯多花时间多下功夫背诵，就肯定能有所收获。”
苏浅浅望着夏鸣默写的二十个单词，顿时瞠目结舌，内心不断在咆哮。
这不可能！！！
夏鸣英语成绩明明很一般，他以前单词默写准确率能有个百分之三四十就谢天谢地了。
怎么可能比自己还默写得好？
就在苏浅浅内心发出质疑，甚至班里的同学都在议论纷纷时，林有有突然站起来发起抗议。
“老师，我怀疑夏鸣单词默写是抄陈念念的！”
苏浅浅在心里不断窃喜。
林有有不愧是她的好闺蜜，简直帮她问出了心中迷惑。
班里同学和英语老师张桂琴脸上都出现了便秘的表情。
陈阳立马起身怒怼林有有道：“林有有你没事吧？你是不是嫉妒鸣哥单词默写全对啊？”
张桂琴和班里的同学又不是傻子。
陈念念默写单词错两个，而夏鸣可是全对啊！
抄能抄成全对？
“林有有，你自己默写单词都在抄苏浅浅，还好意思说别人？”张桂琴眼神犀利地白了林有有一眼。
林有有被这么一批评，脸颊滚烫，红得就跟猴儿屁股一样。
她非但没让夏鸣在班里引起轩然大波，反而让自己颜面尽失。
苏浅浅此刻五官开始扭曲到变形，心里如同被千万只蚂蚁啃了一样难受。
她粉拳紧握，眼睛直勾勾地盯着夏鸣，目光里充满疑惑与不甘。
夏鸣好像突然变得有点超出她的认知范围。
难道他那两天一直背牛津英语词典，真的有了奇效？
她以为夏鸣都在装装样子呢，没想到他是认真的。
可恶！
本来还想让他在班里丢人现眼，结果却让他出尽风头。
苏浅浅心中依旧有点不服气，心中暗暗道：“不就单词背得比别人多点儿吗？神气什么？上午语文课，古诗词背诵看你怎么办？”
同桌陈念念含羞而笑。
看着夏鸣默写全对的英语单词，眼神里是藏不住的崇拜。
原来他这么厉害？
早自习下课，陈念念还在考虑要不要把MP4还给夏鸣。
就在她心里无比纠结时，上课铃声突然响起。
第一节大课就是语文课。
英语单词默写才刚结束，又要迎来古诗词和文言文背诵默写。
同学们在教室里再一次发出一片哀嚎！
而语文老师徐忠捧着一摞作文本，缓缓进入教室。
“袁晓华，你把作文本先给大家发下去。”
